Logopedia praktyczna i Logopasja 🙂 Jakiś czas temu naskrobałam post dla Logopedii Praktycznej o chłopcu z niedokształceniem mowy o typie afazji – link: TUTAJ Dziś kolejny artykuł dla tego serwisu. Coś mnie ostatnio wzięło na narzekanie. Starzeję się, czy co? 🙂 Nie to nie starość, to pewnie dojrzałość 😛 Zajrzyj a ocenisz to sama.
Logopasja i Logopedia Praktyczna Przed urlopem, który na dobre się nie zaczął i już się skończył. Ponoć to co dobre szybko się kończy, no ale do rzeczy. Koniec marudzenia 🙂 To przed tym właśnie urlopem popełniłam pewien tekst dla serwisu Logopedia Praktyczna, w którym opisałam przypadek pewnego chłopca z niedokształceniem mowy o typie afazji ekspresyjnej. W artykule opowiedziałam pokrótce jak pracowałam i nadal pracuję z dzieckiem. Jeżeli jesteś terapeutą obecnym lub przyszłym zachęcam Cię do zapoznania się z treścią artykułu, może odnajdziesz w nim coś, co Cię zaciekawi. Jeżeli jesteś rodzicem i szukasz odpowiedzi na frapujące Cię pytania odnośnie rozwoju mowy u Twojego dziecka, zajrzyj i przeczytaj. Jeśli będziesz mogła przyrównać swoje dziecko do Tomka udaj się czym prędzej do logopedy. Kiedy kłopot Twojego dziecka jest odmienny od przypadku chłopca, to też udaj się do logopedy 🙂 Na sam koniec chciałabym podziękować Rodzicom Tomka 🙂 za możliwość przedstawienia jego, a w sumie naszej językowej podróży. Bez ich otwartości i rozumienia całej sytuacji tekst by nie powstał. Jeszcze raz dziękuję! Kamila Logopasja 🙂
Pamiętasz podcast traktujący o Historii Róży albo Językową podróż Tomka? Jeżeli nie, to zapraszam do przesłuchania i poczytania. W dzisiejszym poście „Pomiędzy genami. Historia Krzysia” pozostaniemy w temacie prawdziwych historii. Z racji tego, że naprawdę przeczytałam Twoje odpowiedzi w ankiecie pt. Co dalej z blogiem? 🙂 postanowiłam, że co jakiś czas będę podrzucała Ci opis przypadku, który moim zdaniem jest ciekawy i niestandartowy. Dziś post o Krzysiu, który urodził się z Zespołem Silvera – Russella. Zapraszam! Pamiętasz podcast traktujący o Historii Róży albo Językową podróż Tomka? Jeżeli nie, to zapraszam do przesłuchania i poczytania. W dzisiejszym poście „Pomiędzy genami. Historia Krzysia” pozostaniemy w temacie prawdziwych historii. Z racji tego, że naprawdę przeczytałam Twoje odpowiedzi w ankiecie pt. Co dalej z blogiem? 🙂 postanowiłam, że co jakiś czas będę podrzucała Ci opis przypadku, który moim zdaniem jest ciekawy i niestandartowy. Dziś post o Krzysiu, który urodził się z Zespołem Silvera – Russella. Zapraszam!
Podsumowanie 2015 roku! Dziś pierwszy post, w którego dacie znajduje się 2016 rok! Też masz wrażenie, że 2015 rok bardzo szybko minął? Nie wiem z czego to wynika… Gdy byłam dzieckiem zawsze chciałam być duża i czas tego oczekiwania na tę upragnioną „dużość” 🙂 strasznie się dłużył. A teraz chciałabym, żeby czas płynął wolniej a on nie chce! Najśmieszniejsze jest to, że czas jest taki sam, niezmienny. To my się zmieniamy i po prostu inaczej go odczuwamy 😉 Korzystając z okazji, że czytasz mojego bloga po raz pierwszy w 2016 chcę życzyć Ci i Twoim bliskim wszystkiego dobrego w Nowym Roku, aby był bardzo wyjątkowy, radosny i pełen spełnionych marzeń. W dzisiejszym poście powspominam rok 2015. Jest to podsumowanie 2015 roku! W dość dużym skrócie pokażę co udało mi się w minionym roku zrobić. Nie chodzi o to, żeby się chwalić. Piszę ten tekst z kilku powodów: co roku ustalam sobie plany i cele na Nowy Rok —> więc kiedyś trzeba się z tego rozliczyć 😉 warto zatrzymywać się czasem i pomyśleć nad całym swoim byciem —> dlaczego, na co i po co coś się robi, dokąd się idzie 😉 może ten wpis kogoś zainspiruje do działania —> cały czas chcę pokazywać, że logopedia może być fajną przygodą. Nie musi być nudna i monotonna. Logopedia jest wachlarzem pełnym możliwości i kolorów. Warto o tym pamiętać i próbować realizować. Ale długi wstęp 🙂 No, no… ok, do sedna! Zapraszam!
Kamila Czachorowska. Gdyby ktoś powiedziałby mi jakieś 2 lata temu, że po skończeniu studiów logopedycznych na Wydziale Nauk Społecznych, Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Gdańskiego oraz na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym wyjadę do Anglii i będę…
Kamila Czachorowska – Edukacja Jestem absolwentką wydziału Nauk Społecznych na kierunku Wczesna Edukacja z Logopedią oraz Studiów Magisterskich na kierunku Logopedia o Specjalizacji Neurologopedycznej, na Uniwersytecie Gdańskim i Uniwersytecie Medycznym. Byłam Prezesem Naukowego Koła Logopedów przy Katedrze Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego oraz kierownikiem, pierwszego w historii Uczelni, Europejskiego Dnia Logopedy. Neurologopeda w Wielkiej Brytanii Od 2013 do 2019 roku mieszkałam i pracowałam w Wielkiej Brytanii jako logopeda – terapeuta polskich dzieci. Dzięki temu miałam okazję współpracować również z angielskimi specjalistami i poznawać ich podejście do prowadzenia terapii. Od października 2017 do lipca 2018 byłam wolontariuszem w szkole brytyjskiej. Dzięki temu posiadam doświadczeniu pracy i sposobu nauki dzieci w zerówce (w naszym polskim pojmowaniu tego szczebla edukacji). Ponadto, jestem także pomysłodawcą i koordynatorem Zdalnej Terapii Logopedycznej, dzięki której pomagam, wraz z Zespołem, dzieciom z Anglii, Szkocji, Irlandii, Francji, Niemiec, Belgii, Danii, Holandii, Szwajcarii, Norwegii a także z USA 🙂 Prowadziłam szkolenie dla rodziców i nauczycieli w Polskich Szkołach Sobotnich na terenie Anglii. Współpracowałam głównie z Polską Szkołą Sobotnią w Swindon, Intergacyjną Szkołą Sobotnią w Bristolu oraz z Polską Macierzą Szkolną w Londynie. Obecnie bardzo mocno angażuję się w tworzenie bloga (www.logopasja.pl), na którym właśnie jesteś oraz fanpage na Facebook’u , który jest kierowany głównie do logopedów, terapeutów z różnym stażem w zawodzie oraz rodziców dzieci polonijnych. To dla nich prowadzę webinary dla rodziców dzieci dwujęzycznych. Neurologopeda w Polsce Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Koło w Gdańsku (PSONI) (od 2024 do teraz) Logopasja sp. z o.o. (od 2023 – do teraz) Logopasja Kamila Czachorowska (2019 – 2023) Pomorskie Centrum Słuchu i Mowy „Medincus” – Gdańsk IWRD – Gdańsk Prywatne Przedszkole „Królestwo Fantazji” – Gdańsk Niepubliczne Przedszkole Językowe „Kraina Tęczy” – Gdańsk Specjalne Przedszkole dla Dzieci z Mózgowym Porażeniem – Gdańsk Specjalistyczny Ośrodk Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu PZG – Gdańsk Poradnia Psychologiczno – Pedagogicznej nr 7 – Gdańsk Studenckie Radio „Mors” – Uniwersytet Gdański. W czym się specjalizuję? Praca z dziećmi ze środowisk dwu- i wielojęzycznych w wieku od 2 do 10 oraz z osobami ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi Opóźniony rozwój mowy (ORM) Ryzyko dysleksji, dysleksja Rozwojowe zaburzenie językowe, ang. DLD (w Polsce znane jako niedokształcenie mowy o typie afazji, zaburzenia mowy pochodzenia korowego, afazja dziecięca, SLI) Dziecięca apraksja mowy, ang. CAS Zaburzenia ze spektrum autyzmu, ang. ASD Zaburzenia rozwoju poznawczego, komunikacji i mowy współwystępujące u dzieci z zespołami genetycznymi MPD (głównie komunikacja) Zaburzenia miofunkcjonalne (w tym także przygotowanie i opieka po zabiegu korekty wędzidełka języka) Wady wymowy Nauka czytania i pisania po polsku W pracy łączę elementy wielu metod, m. in. Metoda Krakowska, AAC, Metoda behawioralna, SAP (Stosowana Analiza Potrzeb), Play Therapy, Glottodydaktyka, Metoda Butejki, relaksacyjne techniki oddechowe, masaże logopedyczne, standartowe logopedyczne metody artykulacyjne i słuchowe. Wszystko dostosowywane jest do potrzeb i możliwości pacjenta. Odbyte kursy oraz szkolenia W trakcie studiów: Edukacja przez ruch wg D. Dziamskiej”oraz Karty dialogowe organizowanych – „Klanza”, Gdynia; Praca z negatywnymi emocjami – przez ruch, ciało i muzykę – Klanza, Gdynia; Rozwoju mowy u dzieci z zaburzeniem autystycznym; Kurs I stopnia języka migowego; Udział w spotkaniach Polskiego Towarzystwa Logopedycznego (oddział pomorski); Po studiach / w czasie praktyki zawodowej: Afazja rozwojowa – niedokształcenie mowy o typie afazji – A. Paluch, E. Drewniak-Wołosz Stymulacja procesów lewopółkulowych Nadwrażliwość jamy ustnej u dzieci – M. Baj – Lider; Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych, z afazją) Terapia neurobiologiczna dla początkujących Dziecko z FAS w szkole Nie tędy droga, czyli o najczęstszych błędach we wspomaganiu rozwoju dziecka Stymulacja dziecka niemówiącego Technologie na czasie Safeguarding Children in Polish Families Nauczanie języka polskiego jako obcego Jak wychować szczęśliwe dziecko dwujęzyczne? Praca z dziećmi polskimi z rodzin powracających z emigracji Diagnoza i terapia dzieci z Zespołem Aspergera Metody badania zagrożenia dysleksją Terapia dzieci z Zespołem Downa Ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno – twarzowego w ujęciu ortodontyczny – neurologopedycznym Elastyczny terapeutyczny taping w logopedii/ neurologopdii Kreatywne narzędzia do prowadzenia terapii online Sygmatyzm międzyzębowy, boczny i dorsalny – skuteczne metody terapii Żucie w terapii logopedycznej Funkcja połykania w kontekście terapii logopedycznej Nosowanie w terapii logopedycznej Diagnoza skróconych wędzidełek jamy ustnej Skojarzenia do mówienia E. Grzelak Najnowsze: AAC. Wspomagające i alternatywne sposoby komunikacji dzieci i uczniów o specjalnych potrzebach w porozumiewaniu się. Wprowadzające szkolenie metodyczne (2 dni wykładowe) A. Smyczek (listopad 2023); Spotkanie PTL Gdańsk – Konferencja połączona z promocją książki pt. Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) w praktyce logopedycznej i terapeutycznej autorstwa E. Przebinda, E. Grzelak, M. Michalik (grudzień 2023) Wolontariat w zakresie AAC pod kierownictwem A. Krasnostawskiej z Relaacja Komunikaacja (Model aktywny M. Grycman) (luty 2024 – lipiec 2024) Czytanie uczestniczące oraz wspomaganie nauki czytania i pisania użytkowników AAC. Szkolenie Ewy Przebindy (kwiecień 2024) Jak dobierać słowa w terapii dziecka niemówiącego, E. Grzelak (maj 2024) Wprowadzanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u osób z wieloraką niepełnosprawnością, Poziom 1, M. Jerzyk (maj 2024) Prozodia, E. Grzelak (czerwiec 2024) Terapia żuchwy w logopedii miofunkcjonalnej. Wybrane elementy szkolenia OPT, poziom 1, A. Sobczak (lipiec 2024) Ślinienie – skuteczne techniki terapeutyczne, A. Rosińska (lipiec 2024) Miogopedia – terapia miofunkcjonalne praktycznie, A. Rosińska (wrzesień 2024) Terapia miofunkcjonalna w zaburzeniach artykulacyjnych, A. Rosińska (październik 2024) Udział w superwizji prowadzonej przez M. Jerzyk w Niepublicznej Szkole Specjalnej im. P. Adamowicza w Gdańsku (listopad 2024) Parafunkcje – skuteczne rozwiązania terapeutyczne, A. Rosińska (listopad 2024) Warsztaty z obsługi programu wspierającego komunikację alternatywną Grid3 (grudzień 2024) Masaż logopedyczny z podkładem muzycznym, M. Szyfter (styczeń 2025) Seplenienie boczne. Warsztat praktyczny, B. Newidek (luty 2025) Warsztat wspierający komunikację terapeuta – rodzic przeprowadzonym przez Puckie Hospicjum pw. św. Ojca Pio (luty 2025) Bazowe umiejętności komunikacyjne – Od czego zacząć terapię? M. Tarnawska (marzec 2025) Udział w superwizji prowadzonej przez M. Jerzyk w Niepublicznej Poradni Wspomagania Rozwoju „Po Drodze” w Gdańsku (marzec 2025); Budowanie. komunikacji dzieci z ASD poprzez zabawę, K. Lichtańska (czerwiec 2025) Teoria przywiązania w pracy terapeuty AAC, M. Jerzyk (czerwiec 2025) Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM i afazji motorycznej wg zasad motorycznego uczenia się, E. Grzelak (sierpień 2025) Miesięczny kurs jogi twarzy, A. Michałowska, Gdańsk (styczeń 2026) Wydawnictwo i współprace Moją wielką pasją jest wyszukiwanie kreatywnych, ciekawych, edukacyjnych i wszechstronnie rozwijających gier dla dzieci. Obecnie moja kolekcja to 200 pozycji, które […]